Accompagnements et Handicap

Le Pôle Pédagogique Renforcé (PPR)

Le PPR s'adresse aux apprenants de CAP en difficulté sur les compétences de base, en français et en mathématiques. L'accueil se fait sur la base du volontariat, suite à des tests réalisés lors de la journée d'accueil et de positionnement, pendant les heures de français ou de mathématiques tout au long de l'année.

Le dispositif s'appuie sur une pédagogie personnalisée avec des supports liés au métier, une pédagogie adaptée pour les apprenants reconnus travailleurs handicapés (RQTH) ou présentant un trouble des apprentissages, et un atelier expérimental qui privilégie la manipulation concrète pour stimuler la motivation.

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La CLAPP, classe d'appui

Destinée aux apprenants débutant leur apprentissage sans le français comme langue maternelle, la CLAPP enseigne le français sur objectifs spécifiques, les mathématiques, l'informatique et les gestes techniques du métier ainsi que la culture française et européenne. 

Le contrat s'étend sur 3 ans avec en première année 2 jours de cours par semaine au CFA et 3 jours en entreprise, dans un petit groupe encadré par des formateurs dédiés et une pédagogie ludique.

L'accompagnement handicap

Le référent handicap accueille, oriente et accompagne les apprenants dans leurs objectifs de formation, en lien avec l'Agefiph et le FIPHFP. 

Tous les candidats en situation de handicap postulant aux formations du CFA peuvent bénéficier d'aides spécifiques, chaque situation étant examinée individuellement.

La médiation sociale

En cas de rupture de contrat ou de difficulté avec l'entreprise d'accueil, les apprenants et les employeurs peuvent se renseigner auprès de la médiatrice sociale du CFA.

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